Nina kam 15. Juni 1953 nieder. Sie brachte einen Jungen zur Welt, den sie nach meinem toten Bruder Romuald nannte, wie wir es vereinbart hatten. Er war groß und gesund, Nina hatte viel Milch und es gab keinerlei Anzeichen von Problemen.
Auch auf der Arbeit lief es gut. Die Tätigkeit war interessant und in gewisser Weise sogar kreativ. Ein Gehalt von 1.200 Rubel war für die damalige Zeit recht hoch. Die Buchhalter erhielten nur 500 bis 600 Rubel, obwohl die meisten von ihnen auch eine Nordzulage erhielten. Ich hatte keinen Anspruch darauf, da ich als Sondersiedler registriert war. Wir konnten es uns jetzt leisten, Fleisch zu kaufen. Es wurde in einem Handelsgeschäft in der Lenin-Straße verkauft, welches sich in einem Halbkeller gegenüber der Schule Nr. 45 befand. Das Geschäft war im Volksmund als "Kamenushka" bekannt. Es gab immer eine Warteschlange, und wenn jemand anfing, ein besseres Stück zu wählen, schrien alle auf. Ich hatte Angst vor dem Geschrei, deshalb brachte ich meist nur Knochen mit nach Hause.
Auch in den Zeitungen herrschte Flaute. Es wurde viel über die Probleme der Landwirtschaft und der Leichtindustrie geschrieben, über die Notwendigkeit, den Wohlstand der Menschen zu verbessern. Aber fast nichts über die Feinde des Volkes. Plötzlich, am 10. Juli, wurde der allmächtige Beria verhaftet. Der Tradition folgend wurde er beschuldigt, für zahlreiche ausländische Geheimdienste, insbesondere die Briten, zu spionieren, und zu einem glühenden Volksfeind erklärt. Obwohl seine Vorgänger, Jagoda und Jeschow, zu ihrer Zeit wegen ähnlich falscher Anschuldigungen angeklagt worden waren, sah das Ganze jetzt, da Stalin tot war, sehr zweideutig aus. Was bedeutete die Absetzung von Beria? Eine Rückkehr zu "illegalen Praktiken" oder ein weiterer Schritt in Richtung Rechtsstaatlichkeit und Lockerung des Regimes?
Jenisseisk war voll von Gerüchten. Die Menschen erzählten in aller Heimlichkeit die unglaublichsten Geschichten über die Ereignisse im Kreml und in der Lubjanka. Es hieß, Beria habe Truppen des Innenministeriums in den Kreml verlegt und Schukow sei ihm erfolgreich mit Armeeeinheiten entgegengetreten. Es wurde ein starker Wandel in der Politik erwartet. Die Verbannten hofften auf eine Erleichterung, vielleicht sogar auf Freilassung und Rehabilitation. Doch nichts geschah, man beschränkte sich auf die Organisation von Sammelpetitionen und Massenkundgebungen zur Verurteilung des "gemeinen Verräters".
An einer dieser Versammlungen musste auch ich teilnehmen. Es war kühl und regnete. Wir wurden in dem neuen Hangar-ähnlichen Gebäude der zentralen Reparaturwerkstätten zusammengerufen. Ein eilig aufgebautes Podest. Werkstattleiter Martyniuk, Chefingenieur Kolpakow, Vertreter des Bezirksausschusses. Hauptamtliche Sprecher halten Reden. Sie brandmarken Beria und bezeichnen ihn als englischen Handlanger und Verräter. Die meisten der Anwesenden scheinen nicht daran zu glauben, dass die Anschuldigungen der Realität entsprechen. Aber dass Beria ein abscheulicher Mensch ist - der Ansicht sind viele. Allerdings nicht alle. Ich denke es auch, aber ich kann die Gründe für das, was geschieht, nicht verstehen. Eines ist sicher, jemand "an der Spitze", höchstwahrscheinlich Chruschtschow, hat die große politische Schlacht gewonnen. Die Frage ist nur, in welche Richtung sich die Ereignisse weiter entwickeln werden.
Nina, die von Berias Liebesaffären gehört hatte, befürwortete seinen Prozess. Ihre Haltung ihm gegenüber ließ sich gut auf ihr persönliches Schicksal übertragen. Ich wollte ihr wirklich sagen, dass die anderen da oben nicht besser waren als Beria und dass jeder das mit der Zeit herausfinden würde. Aber ich habe diese Gelegenheit nicht genutzt. Es hätte viel zu sehr wie ein Racheakt an ihr ausgesehen. Das konnte ich mir natürlich nicht erlauben.
Außerdem war das Nina und mir völlig egal. In letzter Zeit hatte sich der Gesundheitszustand von Romotschka stark verschlechtert. Nach jeder Fütterung würgte er und erbrach sich, was gelegentlich in Krämpfen endete. Sie konnten nur durch die Injektion einer physiologischen Lösung in seine Beinchen gestoppt werden. Er schrie vor unerträglichen Schmerzen auf und lief blau an. Ich geriet in Panik. Ich konnte mir nicht verzeihen, dass ich ihm den Namen meines toten Bruders gegeben hatte, denn man hatte mir gesagt, das bringe Unglück.
Bald darauf wurden er und Nina ins Krankenhaus eingeliefert. Doch das machte die Sache nur noch schwieriger. Das Krankenhaus verfügte über keinerlei Komfort. Sogar die Toilette war draußen. Romotschka konnte man nirgends waschen. Nina schlief auf Stühlen, die an seinem Bett befestigt waren. Andere Mütter auf der Station zeigten Argwohn und Vorsicht in Bezug auf Romotschkas Erkrankung: Was, wenn es ansteckend ist? Zu Hause bin ich immer für Nina eingesprungen, um ihr die Möglichkeit zu geben, sich auszuruhen. Im Krankenhaus kam das nicht in Frage, die Station war voller Frauen, und meine Anwesenheit hätte sie in Verlegenheit gebracht. Nina war nervös, sie litt unter Kopfschmerzen.
Vor allem aber hat sich Romotschkas Zustand nicht verbessert. Woche für Woche hielten das Erbrechen und die Krämpfe unvermindert an. Die gelang nicht, eine Diagnose zu stellen, die Behandlung half nicht. Die Bitte, einen Spezialisten aus Krasnojarsk hinzuzuziehen, wurde ignoriert. Wir hatten das Gefühl, dass sowohl die Ärzte als auch die Krankenschwestern Roman wie einen hoffnungslosen Patienten behandelten.
Natürlich stellte sich die Frage nach einer Reise nach Krasnojarsk, um sich mit Spezialisten zu beraten. Dazu musste ich zunächst in die Kommandantur gehen und die Erlaubnis, dass Nina mit Romotschka zum Regionalkrankenhaus fahren durfte.
- Es sind doch schließlich keine Tiere, redete ich mir ein.
Dieser Antrag wurde jedoch im Wesentlichen abgelehnt. Die Kommandantur benötigte eine Überweisung des Krankenhauses, und das Krankenhaus brauchte die Genehmigung der Kommandantur. Die letzten Reste des Glaubens an Gerechtigkeit und Menschlichkeit des Staates und seiner Führer schwanden dahin.
An einem der für uns so schrecklichen Tage sagte der Arzt, der Romotchka behandelte, zu Nina:
- "Mamachen, regen Sie sich nicht so auf. Sie hätten sich auf den Gedanken einstellen müssen, dass solche Kinder nicht am Leben bleiben.
Nina kam völlig hysterisch in mein Büro gerannt. In der Annahme, dass Romotschka gestorben sei, wäre ich fast in Ohnmacht gefallen: Meine Beine fühlten sich wie Watte an, und mir wurde schwarz vor Augen. Als meine Mitarbeiter endlich eine schlüssige Erklärung von Nina bekamen, fuhr ich ins Krankenhaus und brachte Romotschka nach Hause. Das war ein äußerst schwerwiegendes und riskantes Vorgehen.
Wie ich mich jetzt erinnere, kamen die Ärzte und Krankenschwestern angerannt. Sie waren entrüstet über mein, wie es einer von ihnen ausdrückte, "wildes" Verhalten, verlangten, dass ich eine Quittung ausstellte, und warnten mich, dass der Krankenwagen uns nicht helfen würde und ich die Verantwortung für die Folgen zu tragen hätte.
Aber ich konnte ihn nicht in den Händen der Ärzte lassen, die ihn zum Tode verurteilt hatten. Die Behandlungen, die man ihm im Krankenhaus hatte angedeihen lassen, konnten genauso gut zu Hause von Erna Andreewna, einer der erfahrensten Krankenschwestern des Krankenhauses, durchgeführt werden. Indem ich Romotschka mit nach Hause nahm, hatte ich außerdem die Möglichkeit, die Hilfe von verbannten Ärzten in Anspruch zu nehmen.
Harte Tage und noch schlimmere Nächte begannen. Erbrechen und Krämpfe hielten an. Roma verlor schnell an Gewicht. Ein großer Kopf mit unkindlichen, traurigen Augen, ein aufgeblähter Bauch, dünne, abgemagerte Knochen an Armen und Beinen. Er wurde untersucht und mit allem versorgt, was er brauchte. Aber nichts funktionierte.
Ich war verzweifelt. Jeden Morgen, bevor ich zur Arbeit ging, kniete ich vor seinem Bett nieder und bat Gott um Gnade und Hilfe. Ich versuchte sogar zu beten, konnte mich aber nur an die ersten Worte meines Kindergebets erinnern: "Vater unser der du bist im Himmel". Ich habe aus Verzweiflung gebetet, aber ich glaubte nicht an Gott.
Ein Monat verging, aber nichts änderte sich, Roma lag im Sterben und niemand konnte uns helfen. Jeden Tag zur Mittagszeit lief ich zum Ende unserer Straße und vergewisserte mich, dass die Windel, die an einem Stock vor dem Fenster hing, um zu zeigen, dass "er" noch lebte, an Ort und Stelle war, dann lief ich zurück. Die Zeit reichte nicht aus, um nach Hause und wieder zurückzugehen. Zumal da ich, sobald ich zu Hause angekommen war, nicht anders konnte als hineinzugehen, und wenn ich erst einmal an seinem Bettchen stand, konnte ich mich von ihm nicht wieder losreißen.
Eines Tages wurde die Windel vom Wind weggeweht, und ich eilte nach Hause, weil ich sie nicht gesehen hatte. Tränen bedeckten meine Augen, meine Beine reagierten nicht mehr, und mein Herz klopfte wie wild. Ich sprang über einen Graben, rutschte aus und fiel auf die rechte Seite. Etwas knirschte und ein scharfer Schmerz durchdrang mich. Ich weiß nicht mehr, wie ich nach Hause gekommen bin. Nina saß auf einem Stuhl und stillte Romotschka. Lebendig! Ich fiel vor ihm nieder und küsste seine dünnen Beine.
Nachdem ich zufällig erfahren hatte, dass ein bekannter Moskauer Therapeut namens Kulikow in der Stadt in der Verbannung lebte, eilte ich zu ihm. Das Krankenhaus bestätigte Kulikovs Existenz und gab sogar seine Adresse an, wies mich aber darauf hin, dass er aus unbekannten Gründen nicht als Arzt praktizieren dürfe. Er wohnte am anderen Ende der Stadt und arbeitete in einem kommunalen Büro. Nur mit Mühe gelang es mir, ihn zu überreden, sich Romotschka einmal anzusehen.
Kulikov begann mit einer Untersuchung Ninas, und er verkündete nach einigen Minuten, dass sie schwanger sei. Er erläuterte, dass das Stillen eine Frau nicht immer vor einer Schwangerschaft schützt, und empfahl, ihn vorsichtshalber auf künstliche Ernährung umzustellen. Das war leicht gesagt, aber unglaublich schwer umzusetzen. Der Versuch, die Molkerei zu nutzen, endete beinahe in einer Katastrophe. In dieser schrecklichen Nacht hörten das Erbrechen und die Krämpfe bis zum Morgen nicht auf. Wir brauchten Muttermilch. Wieder wurde uns von Erna Andreevna geholfen, die unter ihren Bekannten zwei Deutsche fand, die sich bereit erklärten, uns in der Not zu helfen. Aber Romotchka wollte nicht saugen - er verlangte Muttermilch. Dann nahm Erna Andrejewna Romotschka mit zu sich, und einige Tage lang sahen wir ihn nur schlafen.
Es ist schwer zu sagen, inwieweit ihm das geholfen hat. Das Erbrechen, wenn auch weniger häufig, hielt viele Monate lang an, die Anfälle wurden immer seltener, und im Herbst hatten sie ganz aufgehört. Nach Ansicht von Kulikov könnte entweder das Geburtstrauma oder eine Rhesus-Unverträglichkeit die Ursache für die Krankheit sein. Nina war Rh-negativ, und Romochka war wie ich Rh-positiv. Im Herbst kam die Frage der Beikost auf. Er benötigte hochwertige Produkte, insbesondere Obst. Aber in jenen Jahren war es schwierig, sie in Jenisseisk zu bekommen. Weder in Geschäften noch auf dem Markt wurden solche Produkte verkauft. Ein paar Mal haben wir in der Cafeteria des Bezirkskomitees Äpfel von Maschukow gekauft. Ein paar Monate später, als Romotschka etwas größer war, brauchten wir Buchweizen, aber es war unmöglich, ihn in Jenisseisk zu kaufen, selbst mit einem ärztlichen Attest. Die Verbannten Isserlis und Kapelewitsch, denen Kulikov mich vorstellte, halfen uns dabei. Ihm zufolge war der erste der zweite Sekretär des Leningrader Gebietsparteikomitees und der zweite ein Mitglied des Arbeits- und Verteidigungsrates. Ich weiß nicht, wie zuverlässig diese Informationen waren, ich habe sie nicht überprüft, aber aus ihren Erzählungen über ihr früheres Leben ging hervor, dass sie hohe Positionen bekleidet hatten und viele prominente Parteifiguren des Landes recht gut kannten. Ihre Verwandten schickten uns Buchweizen aus Moskau und etwas ausländische Babynahrung, die damals sehr knapp war.
Später, im September 1954, half Isserlis mir, eine so genannte "Aufsichtsbeschwerde" zu schreiben und an die Staatsanwaltschaft der RSFSR zu schicken, mit der Bitte, meinen Fall zu überprüfen und die fehlerhafte Entscheidung des Gerichts in Tambow aufzuheben. Solche "Beschwerden" wurden in jenen Jahren von praktisch allen, die aufgrund von politischen Artikeln unterdrückt wurden, verfasst.
In Jenisseisk wurden in jenen Jahren viele berühmte und weniger berühmte
ehemalige Politiker, ihre Frauen und Kinder in die Verbanung geschickt. Unter
ihnen, zum Beispiel, A.I. Todorowskij, Kommunist seit dem achtzehnten
Jahrhundert. Während des Bürgerkriegs kommandierte er eine Division und diente
später als Leiter der Militärakademie für Luftfahrt. Er wurde mit vier Orden des
Roten Banners ausgezeichnet. Lenin selbst lobte sein Buch "Ein Jahr - mit Gewehr
und Pflugschar". Dennoch wurde Todorowskij 1939 verhaftet und verbüßte nach
fünfzehn Jahren Lagerhaft eine unbefristete Verbannung in Jenisseisk. Hier
beförderte er Wasser auf einen alten Gaul. Trotz all seiner Erfahrungen blieb
Todorowskij, zumindest nach seinen eigenen Worten, ein glühender Bolschewik.
Der berühmte Physik-Theoretiker und Doktor der physikalischen und mathematischen
Wissenschaften, Professor Juri Borissowitsch Rumer, der 1938 zusammen mit L.D.
Landau und M.A. Korets verhaftet worden war, lebte von 1948 bis 1950 ebenfalls
in Jenisseisk in der Verbannung. Den größten Teil seiner zehnjährigen Haftstrafe
verbrachte er in den von Lawrentij Beria eingerichteten "Scharagas" -
Laboratorien hinter Stacheldraht, in denen bedeutende Flugzeug- und
Raketenkonstrukteure, Physik-Theoretiker und Akademiker versammelt waren: A.N.
Tupolew, S.P. Korolew, W.P. Gluschko, L-D. Landau, A.I. Nekrassow, B. Stetschkin
und viele, viele andere Wissenschaftler, die die sowjetische Wissenschaft und
Technologie berühmt gemacht haben. In Jenisseisk, wo er nach seiner Inhaftierung
fünf Jahre lang in der Verbannung lebte, gelang es ihm, eine Stelle als Lehrer
am Jenissei-Lehrerbildungsinstitut und ein Zimmer in einer Hütte in der
Rabochekrestjanskaja-Straße zu bekommen. Ende 1950 wurde er dank der Bemühungen
seiner Kameraden und vor allem des Präsidenten der Akademie der Wissenschaften
der UdSSR, S.I. Wawilow, nach Nowosibirsk versetzt.
Kerim Said-Galijev arbeitete in unserer Planungsabteilung als Wirtschaftswissenschaftler. Sein Vater, Vorsitzender des Rates der Volkskommissare der Tatarischen Republik, wurde 1936 erschossen. Kerim und seine Mutter wurden nach Jenisseisk verbannt. Sie wohnten in unserer Straße in einer Zweizimmerwohnung, genau wie wir. Kerim sprach nicht viel über die heldenhafte Vergangenheit seines Vaters, aber er hatte ihn geliebt und war stolz auf ihn. Er war ein gut ausgebildeter Wirtschaftswissenschaftler und hielt Kontakt zu seinen Freunden in Moskau. An langen Winterabenden besprachen wir in seiner Küche die neuesten Nachrichten, vor allem inoffizielle Nachrichten, die er von seinen Freunden erhielt. Meine Freundschaft mit Kerim hielt viele Jahre lang an.
Im Spätherbst 1953 kam es in Jenisseisk zu einem Ereignis, das alle Einwohner der Stadt beunruhigte. Das Stalin-Denkmal, an das man sich gewöhnt hatte, verschwand vom zentralen Platz, direkt vor der Nase der Stadtpolizei und der Kommandantur. Mitten in der Nacht verschwand es und hinterließ einen leeren Sockel und mehrere künstliche rote Nelken. Die öffentliche Meinung war noch nicht bereit für ein solches Ereignis. In den Augen der großen Mehrheit des sowjetischen Volkes blieb Stalin ein großer Staatsmann, der Führer, der den Sieg des sowjetischen Volkes im Großen Vaterländischen Krieg sichergestellt hatte. Bis zum 20. Parteitag der KPdSU und dem Geheimbericht Chruschtschows, mit dem die Entlarvung des Personenkults um Stalin begann, sollten noch mehr als zwei Jahre vergehen.
Schließlich kam ein Polizeibeamter zu der Menge, die sich an diesem Morgen auf dem Platz versammelt hatte und den leeren Sockel bestaunte, und verkündete, dass das Denkmal zur Restaurierung abtransportiert worden sei. Die Leute waren überrascht:
- Wieso Restaurierung, warum? Gestern hatte das aus strahlendweißem Marmor gefertigte Denkmal doch noch unversehrt, unzerkratzt, dagestanden. Was war in der Nacht geschehen?
Die Stadt war voll von Gerüchten. Es hieß, jemand habe das Denkmal in der
Nacht mit einem schweren Hammer verunstaltet, und die Behörden hätten es noch in
derselben Nacht vom Sockel genommen und zur Restaurierung geschickt, damit die
Menschen das zerbrochene Gesicht des Führers nicht sähen. Der Täter sei in
flagranti ertappt worden, sei psychisch krank und in die Psychiatrie gebracht
worden. Andere spekulierten. Es waren vor allem die Verbannten, die unter
Verdacht standen.
Und wir waren noch lange Zeit bemüht, den Platz zu meiden, was das zusätzliche
Misstrauen der wachsamsten Bürger erregte.
Der nachfolgende Wirbel der politischen Ereignisse, insbesondere der20. Parteitag der Kommunistischen Partei der Sowjetunion, führte dazu, dass die Restaurierung des Denkmals nicht mehr notwendig war. Acht Jahre später wurde auf das leerstehende Postament ein aus schwarzem Gusseisen gefertigtes Lenin-Denkmal gesetzt, welches weit weniger pompös aussah.
Am achtundzwanzigsten Mai 1954 endete Ninas Verbannung schließlich und sie erhielt ihren Ausweis. Obwohl dieses Dokument das gleiche Aussehen hatte wie der aller freien Bürger, sagten kundige Leute, dass alle Vergehen Ninas gegen den Staat in den Buchstaben der Seriennummer verschlüsselt waren. Jeder Mitarbeiter einer Spezialeinheit konnte diesen Code entschlüsseln. Obwohl der Erhalt des Ausweises unsere Familie in Wirklichkeit noch nicht frei machte, waren wir froh, dass wir dies noch miterleben durften. Immerhin war Nina jetzt ein freier Mensch und konnte überall hinfahren, zum Beispiel nach Krasnojarsk, um Romotschka behandeln zu lassen, oder zu ihrer Mutter nach Otradowka. Ich hingegen blieb in der Sondersiedlung und meldete mich weiterhin bei der Kommandantur.
Bald bekamen wir eine neue Wohnung zugewiesen, in einer benachbarten Straße, in einem ähnlichen verfallenen Haus. Es bestand aus zwei Standardwohnungen, die entlang der Längsseite des Hauses angeordnet waren. Das Ergebnis war eine Kette von vier kleinen Räumen, die mit Küchen begannen und endeten. Eine davon baute ich zu einer Toilette und einem Badezimmer um. Nun konnten wir Olga Fedotowna zu uns holen.
Ende September rief mich Zarkow, derselbe Kommandant, der Nina und mich zwei Jahre zuvor in der Jenissei-Werft getroffen hatte, zu sich und überredete mich unter Berufung auf den Leiter des Bezirksamtes, eine Stelle als Lehrer an der Schule anzunehmen.
Sein Angebot kam unerwartet und war nicht sehr attraktiv. Die Stelle als stellvertretender Hauptbuchhalter bei der Stiftung war sowohl prestigeträchtiger als auch besser bezahlt. Natürlich gab es Probleme, aber nicht so viele, dass ich mich für einen schwierigeren und schlechter bezahlten Job entscheiden musste. So dachte ich, bedankte mich bei ihm für das Angebot und sagte laut:
- Als ich hierhergekommen bin, hat man mich in Regionalabteilung für Volksbildung davor gewarnt, an einen Job an einer Schule zu denken, nicht einmal als Heizer", fügte ich zur Beruhigung hinzu.
Zarkow wies darauf hin, dass sich die Situation jetzt radikal geändert habe, und betonte, dass ich nicht gleichgültig bleiben dürfe, wenn in den Schulen kein Mathematikunterricht erteilt würde.
- Warum hat der Staat Sie dann so eine Ausbildung machen lassen? - fragte er mich.
Ich wollte sagen, dass ich die Ausbildung selbst vorgenommen hatte, mehr trotz des Staates als dank ihm, aber ich wagte natürlich nicht, das laut zu sagen.
Es war für mich nur sehr bewegend, als er mir sagte, dass Leitung und Schüler der Forstschule, an der ich zwei Jahre lang Mathematik, technische Mechanik und Elektrotechnik unterrichtet hatte, meine Lehrtätigkeit sehr gelobt hätten. Ich war sehr zufrieden damit. Im Hinterkopf hatte ich immer davon geträumt, Mathematik, Physik und Astronomie zu unterrichten. Ich hatte schon sehr früh angefangen, Nachhilfe zu geben, und zwar recht erfolgreich gewesen. Und nun dieses Lob. Vielleicht lohnte es sich doch, mein Einverständnis zu geben, zumal es die Voraussetzung für die Ausübung der Mathematik schuf, die ich so sehr liebte, und die Hoffnung weckte, eine Graduiertenschule zu besuchen. Nina, die das Angebot nicht sehr verlockend fand, sagte:
- Tja, du bist wie immer, man braucht dich nur zu loben, und schon gräbst du mit der Nase den Boden um.
Die endgültige Entscheidung, mich an die Schule versetzen zu lassen, wurde durch die Ereignisse im Trust beeinflusst. Von meinen ersten Tagen im Trust an hatte ich versucht, meine Pläne zur Organisation der Selbstversorgung in der Holzindustrie umzusetzen. Dies wurde jedoch durch die bestehende Managementpraxis behindert, bei der die Leiter der Unterabteilungen verpflichtet waren, die Mengen- und Sortimentsziele um jeden Preis zu erfüllen. Niemand interessierte sich für die wirtschaftlichen und finanziellen Probleme, die durch technische oder organisatorische Entscheidungen verursacht wurden. Die Verluste der Forstbetriebe wurden durch den Gewinn der Flößereien gedeckt, der sich aus der Differenz zwischen den Verkaufs- und den geplanten Abrechnungspreisen für das produzierte Holz ergab. Von welcher Art betrieblicher Rechnungsführung konnte denn die Rede sein, wenn überall im Land die wirtschaftlichen Grundsätze mit Füßen getreten wurden? Alle Versuche, diesen Prozessen zumindest teilweise entgegenzuwirken, und insbesondere mein großer Artikel zu diesem Thema, der im "Krasnojarskij Rabotschi" veröffentlicht wurde, zerstörten schließlich meine Beziehung zu Anatoli Rytschkow, dem Chefingenieur des Trusts. Nach einer erneuten Konfrontation stimmte ich trotz Maschukows Abreden zu, an der Schule zu arbeiten.
Zwei Monate später, am 19. Oktober 1954, geschah das Unglaubliche: Sie riefen mich in die Kommandantur und gaben mir meinen Ausweis zurück. Der Passbeamte in Solikamsk hatte Recht gehabt: sie waren nicht berechtigt gewesen, mir meinen Pass wegzunehmen, und Moskau hatte ihn an Jenisseisk zurückgegeben. Es war derselbe Ausweis, den ich Koljagin in Turuchansk ausgehändigt hatte, grau und unansehnlich, mit Nummern, die mich in Misskredit brachten. Das einzig Neue war die Registrierung in Jenisseisk und der Stempel, aus dem hervorging, dass ich mit der Bürgerin Nina Georgiewna Tereschtschenko verheiratet war.
Jenisseisk. Wir sind bereits zu viert
Es fühlte sich an, als hätte jemand plötzlich meine dunkle Brille abgenommen und die Watte aus meinen Ohren entfernt. Die Welt füllte sich mit Farben und Klängen. Ich fühlte mich wieder menschlich. Die Freude war noch größer als bei meiner Entlassung aus dem Lager. Das machte mich nicht zu einem vollwertigen Sowjetbürger, aber es gab mir einige, wenn auch begrenzte, Möglichkeiten, mich zu bewegen. Der neununddreißigste Punkt der Passbeschränkung, der die Möglichkeit ausschloss, in regionalen und provinziellen Zentren zu wohnen, war immer noch in Kraft. Aber Nina und ich hatten jetzt die freie Wahl und konnten von der Zukunft träumen. An diesem Tag konnte ich weder in der Schule noch zu Hause einen Platz für mich finden. Es war mir unangenehm, zu meinen Freunden zu gehen und meine Freude mit ihnen zu teilen. Die Situation war paradox. Die überwiegende Mehrheit der Russlanddeutschen befand sich immer noch im ewigen Exil, und ich und Bendik, ein berühmter Chirurg in Jenisseisk, bekamen unsere Pässe nur deshalb zurück, weil wir zur Zeit der Massenvertreibung in Gebieten lebten, aus denen keine solche Aussiedlung stattfand.
Aus diesem Anlass ging die ganze Familie an diesem Tag zum Ufer des Flusses Jenissej. Dort, hinter dem für Jenisseisker Verhältnisse riesigen Gebäude der Schule Nr. 45 und der Feuerwache, befand sich eine Art Stadtgarten.
Magere, dürre Espen mit den Resten braun verfärbter, verschrumpelter Blätter, die noch nicht vom Nordwind fortgeweht wurden waren, eine einsame, knorrige Birke und eine verfallene Bank. Wir ließen uns darauf nieder. Der Jenissei erstreckte sich vor uns. Das schwere, bleierne Wasser schien sich überhaupt nicht zu bewegen. Aber das war nur eine Illusion. Im Frühjahr konnten wir mit eigenen Augen sehen, wie schnell, wie zerstörerisch es sein konnte. Es ist wie mit der Zeit, die manchmal rasend schnell vergeht und gewohnte Lebensweisen zerstört, und manchmal, wie heute, in freudiger Erwartung stehen bleibt. Romotschka, die sich an Ninas Rock festhielt, suchte nach Kieselsteinen, und Valerik warf sie in Richtung Fluss, aber nur einige von ihnen erreichten das Wasser, und dann konnte man sehen, wie die entstandenen Kreise von der Strömung mitgerissen wurden.
Wir gingen hierher, an das Ufer des Jenissej, und dachten, wir könnten über die Möglichkeiten sprechen, die sich uns eröffneten. Aber die Spätherbstsonne wärmte so sanft und zärtlich, die Luft war so ruhig und still, die Kinder spielten so friedlich, dass wir nicht reden wollten. Ich wünschte mir, dass diese Momente ewig dauerten.
Zu diesem Zeitpunkt war ich bereits seit einigen Monaten an der Schule tätig. Ich unterrichtete Mathematik in sechs der sieben dort existierenden achten Klassen, außerdem unterrichtete ich weiterhin Mechanik und Elektrotechnik an der Forstwirtschaftsschule.
Die Schule Nr. 45, die heutige Schule Nr. 1, war die größte Schule in der Stadt und wahrscheinlich auch in der Region, sowohl in Bezug auf ihre Größe als auch die Anzahl der Schüler. Das Gebäude ist alt und stammt aus dem Jahr 1886. Drei Etagen. Die Wände einen Meter dick. Die Klassenräume geräumig, mit hohen Decken. Nur die Fenster schienen, für sibirische Verhältnisse, wenn nicht klein, so doch nicht groß genug. Da ich an die Verhältnisse im europäischen Teil Russlands gewöhnt war, fehlte es mir auch tagsüber an Licht, vor allem im Winter, also schaltete ich das elektrische Licht ein.
Die Fassade der Schule wies zur Leninstraße. In der Nähe befinden sich das historische Museum und der zentrale Platz, der seit dem Verschwinden des Stalin-Denkmals sein Aussehen verloren hat. Hinter der Schule ein kleiner Hof mit einigen Gewächshäusern, in denen die Jugendlichen Gurken und Tomaten anbauten. Und jenseits des hohen, halb verfallenen Zauns, quasi direkt am Ufer des Jenisseis, der Spielplatz, den Nina und ich scherzhaft einen Park nannten und den wir von Zeit zu Zeit gerne besuchten.
Im Sommer waren von den Bänken nur noch die Zementseiten übrig. Natürlich hätten die jungen Leute von heute auch sie zerstört, aber damals war das aus irgendeinem Grund noch nicht der Fall. Trotz der Verwahrlosung dieses Ortes, oder vielleicht gerade deswegen, kam ich in schwierigen Momenten des Lebens gerne hierher. Die Verwirrung der Seele und das starke Gefühl der Einsamkeit standen in guter Harmonie mit der Umgebung. Und die Weite des Jenisseis, die mich an das Meer erinnerte, wirkte beruhigend und spülte den Schmerz und den Groll von meiner Seele.
Die Schule verfügt über einen großen, langjährigen und erfahrenen Mitarbeiterstab. Es gibt allein etwa sieben Mathematiklehrer, darunter eine so wunderbare Lehrerin wie Klawdia Filippowna Sopotsko (zweite von links in der ersten Reihe auf dem Foto). Es gab also jemanden, von dem man lernen konnte. Leider hatten wir nicht genug Zeit. Jeden Tag sechs Unterrichtsstunden in der Schule und vier in der Fachschule. In den Pausen unterhielt ich mich hauptsächlich mit den Schülern und ging nur selten ins Lehrer-Zimmer, da ich mich nicht zu oft mit den Chefs treffen wollte. Außerdem hatte ich Angst, mich in politische Gespräche einzumischen. Immer wieder erinnerte ich mich daran, dass in der Schule die ideologische Reinheit des Lehrkörpers unter dem wachsamen Auge der Parteiorganisation und der staatlichen Sicherheitsorgane stand.
Die Direktorin der Schule war in jenen Jahren Anna Jefimowna Zwetkowa, eine sanfte, zarte Frau, die wegen einer Radikulitis der Halswirbelsäule sowohl im Winter als auch im Sommer ihren Kopf mit einem grauen Daunenschal bedeckte. Die Schulleiterin war Jewdokija Iwanowna Gorbatschowa, eine herrische und sehr strenge Lehrerin, die meiner Meinung nach nicht nur von den Lehrern, sondern auch von Anna Jefimowna selbst gefürchtet wurde.
Diese ersten Monate haben mich unglaublich viel Kraft gekostet: 36 Wochen in der Schule und 24 Stunden an der Hochschule. Die Rettung war, dass meine Tätigkeit in der Schule nur eine einzige Vorbereitung erforderte. Aber sechsmal hintereinander denselben Stoff erklären zu müssen, würde jeden in den Wahnsinn treiben. Besonders schwierig war es, wenn der Unterricht ausfiel. An solchen Tagen verließ ich gebrochen und gedemütigt die Schule. Ich wollte mit niemandem reden. Ich wollte in unseren Lieblings"park" gehen und dort die Schule und die Stadt hinter mir lassen, um mich meinen unglücklichen Gedanken hinzugeben. Aber selbst das konnte ich mir kaum leisten. Ich musste schnell zur Fachschule.
Leider muss ich gestehen, dass ich in den ersten Monaten meiner Arbeit an der Schule nicht wenige Unterrichtsstunden erlebte, die nicht so gut liefen. Ich redete zu viel allein, so dass keine Zeit für eigenständiges Arbeiten und Hinterfragen seitens der Schüler blieb blieb. Bei der Bewertung der Antworten zögerte ich quälend lange. Infolgedessen verlor ich die Kontrolle über meine Disziplin.
In gewisser Weise waren diese Misserfolge natürlich. Schließlich hatte ich so gut wie keine Erfahrung in der Arbeit mit Kindern im Rahmen des Unterrichts. Die drei Unterrichtsstunden, die ich während meines pädagogischen Praktikums in Tambow abgehalten hatte, zählten nicht. Und meine recht umfangreichen Erfahrungen mit Nachhilfeunterricht halfen mir wenig, da er auf individueller Basis stattgefunden hatte. Meine Schwierigkeiten rühren in erster Linie von meiner Unfähigkeit her, ein Team zu führen. Auch nicht meine Erfahrung als Lehrer an der Schule, wo meine Schüler erwachsene Menschen waren: Bremser, Leiter einer Zehnerbrigade, Forstmeister.
Aber es gab auch eigene, mir selbst innewohnende, ganz persönliche Gründe. Ich war nie in der Lage, auf die Erfüllung meiner Forderungen zu bestehen. Ich konnte nicht einmal meine eigenen Kinder dazu bringen, das zu tun, was ich für notwendig hielt, geschweige denn meine Schüler. Bei der geringsten Schwierigkeit, die sie beim Erlernen eines neuen Stoffes oder beim Lösen von Problemen hatten, eilte ich ihnen zu Hilfe, oft sogar gegen ihren Willen. Ich erklärte zu detailliert und ließ den Schülern keine Zeit, selbst darüber nachzudenken. Wenn ich Fragen stellte, hatte ich Angst, die Schüler in eine schwierige Situation zu bringen, und wenn ich das Gefühl hatte, dass sie nicht in der Lage waren zu antworten, begann ich zu fragen. Ich war geneigt, die meisten meiner pädagogischen Misserfolge in erster Linie auf Charakterschwäche zurückzuführen. Nina war jedoch ganz anderer Meinung:
- Du hast keinen schwachen Charakter. Es braucht mehr als einen, zehn Charaktere, um ein Lager zu überleben, nicht unterzugehen, so viele Hindernisse zu überwinden und, allen Widrigkeiten zum Trotz, eine Ausbildung und einen Beruf zu bekommen.
Ich hingegen war einer anderen Meinung. Ich glaubte, dass mein Überleben und mein Erfolg im Studium von ganz allein gekommen wären, ohne dass ich mich besonders hatte anstrengen müssen. Ich musste mich selten selbst brechen, um gegen meinen Willen zu handeln. Ich habe nicht so sehr mich selbst überwunden, was ich für ein Zeichen eines starken Charakters hielt, sondern die äußeren Umstände.
Nina hätte es genauso gut als Zeichen eines starken Charakters ansehen können, dass ich nicht trinke oder rauche.
Jenisseisk. Kollektiv der Schule N° 45.
Erste Reihe, Mitte, Fünfte von links, die Schuldirektorin
Anna Jefimowna Zwetkowa, linker Hand von ihr, im dunklen Kleid –
Die stellvertretende Schulleiterin Jewdokia Iwanowna Gorbatschowa
Ich werde meine erste Unterrichtsstunde nie vergessen. An den Tischen sitzen Jungen und Mädchen. Alle sind so unterschiedlich, aber die Uniformen sind alle gleich: blaue Jacken, blaue Hosen, braune Kleider, schwarze Schürzen, weiße Kragen. Nur die Schleifen der Mädchen sind anders. Alle beobachten mich mit Neugierde. Wahrscheinlich suchen sie nach Schwachstellen. Außerdem haben sie fast ein ganzes Vierteljahr lang keine Matheaufgaben gelöst.
Ich wollte die Schüler mit meinem Unterrichtsfach fesseln und sie mit meinem Wissen verblüffen; ich erzählte ihnen von der Rolle der Mathematik in der Technik, der Wissenschaft, den praktischen, alltäglichen Aktivitäten der Menschen, den einzelnen Fakten aus dem Leben prominenter Mathematiker. Am Ende der sechsten Stunde war ich völlig erschöpft, aber ich war mit dem Unterricht zufrieden. Die Schüler hörten aufmerksam zu, stellten Fragen und folgten mir nach dem Klingeln in Scharen. Mir war nicht klar, dass viele von ihnen meinen Unterricht mochten, weil es keine Theoreme, keine Lösungen für Probleme und vor allem keine Fragen gab.
Mir war natürlich klar, dass ein echtes Interesse an der Mathematik nur durch mathematische Aktivitäten, vor allem durch das Lösen von Problemen, geweckt werden kann, aber trotzdem konnte ich meine Meinung lange Zeit nicht ändern. Ich selbst redete weiterhin viel, so dass keine Zeit für eigenständiges Arbeiten und Hinterfragen blieb, und provozierte so meine Schüler zu überflüssigen Gesprächen.
Die pädagogischen Probleme, mit denen ich konfrontiert war, waren in der Regel viel komplizierter als die mathematischen Schwierigkeiten, die ich mit meinen Schülern zu lösen hatte. Bei der Lösung der Aufgaben habe ich oft schwere pädagogische Fehler gemacht. In diesen Fällen war ich verzweifelt und wollte zum Trust zurückkehren. Doch mit der Zeit ging meine Arbeit an der Schule allmählich zur Normalität über. Schritt für Schritt lernte ich das ABC des Unterrichtens. Meine Liebe zur Mathematik, zu Kindern und eine Menge Geduld haben mir dabei geholfen. Am schwierigsten war es, die Beharrlichkeit in mir selbst zu entwickeln, die für jeden Lehrer so notwendig ist. Um das zu lernen, besuchte ich den Unterricht von Klawdia Filippowna Sopotsko. Nach solchen Besuchen ging ich oft deprimiert nach Hause, weil ich wusste, dass ich niemals in der Lage sein würde, so streng und in einem solchen Tempo zu unterrichten. Aber ich konnte besser rechnen und Probleme besser lösen. Und das stützte mich persönlich und meine Autorität in der Schule.
Während des gesamten ersten Jahres habe ich nach Schülern gesucht, die Mathematik lieben. Ich suchte und fand Valentin Saposchnikov, Ada Simonova, Tanja Smetjuk, Walja Misonowa, Galja Prokofjewa, Viktor Klimkin, Valentin Sjablikow und viele andere. Die meisten von ihnen waren in der 8. Klasse, einer Klasse, in der ich viel Freude hatte. Natürlich gab es Schüler, zu denen ich keinen Zugang finden konnte. Leider waren sie in der Mehrheit, und das quälte mich.
Am Ende des Schuljahres hatte sich eine Gruppe meiner engsten Schüler gebildet, in der Ada Simonowa, ein kleines, rundliches Tatarenmädchen mit dunkelbraunen Augen und einer hochgezogenen Nase, durch ihre Aktivität auffiel. Sie achtete wenig auf ihr Äußeres, löste aber ausgezeichnet, vielleicht besser als meine anderen Studenten, und mit großem Eifer Aufgaben und zog sie dem Studium der Theorie vor. Sie war scharfzüngig und bereitete den Lehrern und Verwaltungsangestellten der Schule eine Menge Ärger. Sie war nicht abgeneigt, eine Unterrichtsstunde zu stören. Aber sie war außergewöhnlich nett zu mir, auch wenn sie gerne über etwas lachte. Sie begleitete mich oft nach Hause und half Nina bei der Hausarbeit. Als es Nina gelang, ins Kino zu fliehen, wohin sie und ich abwechselnd gingen, blieb Ada zurück, um mir zu helfen und sich um Valerik und Romotschka zu kümmern. Schon bald begannen wachsame Nachbarn, die ihr ungesundes Interesse an ihrem Lehrer vermuteten, Nina etwas zuzuflüstern. Aber damals wusste ich noch nichts davon.
Solider und ruhiger hingegen verheilt sich Tanja Smetjuk. Sie oder Valentin Saposchnikow waren diejenigen, die ich an die Tafel rief, wenn einer der Schulverwalter oder Bezirksinspektoren meine Klassen besuchte. Sie konnten sicher sein, dass sie auf den Unterricht vorbereitet waren. Valja Misonowa, zierlich, zerbrechlich und klug, war für diesen Zweck nicht geeignet. In Anwesenheit von Fremden war sie immer sehr nervös, vor allem, wenn sie eine Aufgabe an der Tafel lösen musste; demzufolge verschonte ich sie. Saposchnikow schloss später sein Studium an der Universität Nowosibirsk ab, verteidigte seine Dissertation und arbeitet jetzt als Prorektor der Staatlichen Universität Krasnojarsk auf dem Gebiet der Wissenschaft.
Viktor Klimkin und Valentin Zyablikov zeichneten sich in der Klasse 8 durch ihr Interesse an der Mathematik aus. Klimkin führte anschließend einige interessante Forschungsarbeiten durch, verteidigte seine Dissertation und arbeitete als Dekan der mathematischen Fakultät der Pädagogischen Universität Kuibyschew. Sjablikow übte zu meinem Leidwesen Verrat an der Mathematik, indem er sein Leben der Medizin widmete.
Von allen Lehrern an der Schule hatte ich die engste Beziehung zu Aleksander Rykowzew. Er war ungefähr so alt wie ich, hatte einen Abschluss an der philosophischen Fakultät der Kiewer Universität und unterrichtete Geschichte an unserer Schule. Auf dem Foto oben steht er in der letzten Reihe, neben mir. Er ist groß, hat etwas schiefe Schultern, ist athletisch gebaut und ein Meister des Rennlaufsports. Seine Frau, Jewgenia Rykowzewa, die an der gleichen Fakultät studierte, war Schwimmmeisterin und unterrichtete ebenfalls an unserer Schule, aber ich weiß nicht mehr, welches Fach.
Sascha war sehr gebildet, verfügte über ausgezeichnete Geschichtskenntnisse und eine recht gute Literaturkenntnis. Seine Dissertation befasste sich mit dem geisteswissenschaftlichen Werk von Miklucho-Maklai. Aber in den Naturwissenschaften, insbesondere in den exakten Wissenschaften, war sein Wissen sehr bescheiden. Wir haben stundenlang über die Geschichte und das Schicksal Russlands gestritten. Ein besonderes Thema unserer Gespräche war die Religion. Sascha hielt sich selbst für einen Experten und hielt sogar Vorträge über Atheismus für Schulkinder. Sein gesamtes Wissen auf diesem Gebiet beschränkte sich jedoch auf moralische und ethische Probleme. Fragen nach der Erschaffung der Welt wich er sorgfältig aus, und es machte mir Spaß, ihn bei seiner völligen Unkenntnis der modernen kosmogonischen Theorien zu ertappen.
Nachdem er erfahren hatte, dass ich zehn Jahre in Lagern verbracht hatte, begann Sascha, mich mit Bitten zu überhäufen, mir vom Leben hinter Stacheldraht zu erzählen. Dieses Interesse an dem Thema erschien mir vollkommen natürlich. Nach Stalins Tod, der Rehabilitierung der Ärzte und vor allem nach der Veröffentlichung eines Artikels in der Prawda über die Anwendung verbotener Verhörtechniken durch die Ermittler wurde die öffentliche Meinung erschüttert und Zweifel in die Seelen der sensibelsten, denkenden und mitfühlendsten Menschen gesät. Außerdem hatte ich den Eindruck, dass die Hexenjagd bereits eingestellt worden war. Also ging ich das Risiko ein. An meinen freien Abenden, meist samstags, erzählte ich Sascha von den Jahren, die ich im Lager verbracht hatte.
Ich dachte, dass Sacha vor allem an den politischen Aspekten meiner Lager-Erfahrung interessiert sein würde. Wie sich jedoch herausstellte, interessierte er sich ebenso sehr für rein kriminelle Geschichten, Lagerjargon, Lagerpoesie und Lagerlieder.
Ich glaubte nicht, dass diese Haltung Saschas auf seine Parteizugehörigkeit zurückzuführen war. Unsere Gespräche waren immer sehr direkt und offen. Er hegte wirklich die Meinung, dass die meisten der aufgrund politischer Artikel Verurteilten im Wesentlichen gerecht verurteilt worden waren, auch wenn die Strafen vielleicht geringer hätten ausfallen müssen. Die Logik seiner Argumentation war typisch für die damalige Zeit. Demnach handelte es sich bei den politischen Gefangenen zumeist um Personen, die mit der Politik der Partei und der Regierung nicht einverstanden waren und daher Feinde waren, ob aktiv oder passiv, spielte keine Rolle. Und da sie Feinde waren, sollte der Staat sie isolieren.
Was konnte ich einer solchen Logik entgegensetzen? Sie war den Menschen seit den Anfängen des Militärkommunismus eingeimpft worden. Das war auch bei mir der Fall, vielleicht in geringerem Maße als bei Sascha. Wahrscheinlich war es dieser Logik zu verdanken, dass ich meine Verurteilung, die Ausweisung der Deutschen und viele andere Dinge ohne allzu großen Groll hingenommen habe.
Es hatte keinen Sinn, sich zu streiten. Es sollte erst der Parteitag mit Chruschtschows berühmtem Vortrag stattfinden, Solschenizyns Erzählung "Ein Tag im Leben des Iwan Denisowitsch" und Schalamows Kurzgeschichten mussten veröffentlicht werden, damit zumindest ein Teil der Gesellschaft verstand, dass ihre Bürger das Recht auf eine andere Meinung hatten.
Und doch wurde vieles von dem, was im ersten Teil meiner Memoiren steht, damals in Gesprächen mit Alexander Rikowzew zum ersten Mal geäußert.
Nina mochte meine Freundschaft mit Sascha nicht, vor allem wegen unserer Auseinandersetzungen über politische Themen. Besonders beunruhigt war sie jedoch über Saschas Auffassung von Familienbeziehungen, die er vor niemandem verbarg. Seine Theorie der Freiheit in der Ehe verärgerte Nina, und sie hatte offenbar Angst vor seinem "schlechten" Einfluss auf mich. In gewisser Weise waren ihre Befürchtungen nicht unbegründet. Meine Liebe zu Nina hat mich nie davon abgehalten, mich auch für andere Frauen zu interessieren. Die Gedichte von Ernotschka und Blok haben mich gelehrt, in den Frauen nicht nur ihre äußere Schönheit zu sehen, sondern auch ihre innere, geistige Schönheit. Jede Frau ist für mich ein Geheimnis und ein Rätsel. Ich habe mich immer gerne mit ihnen ausgetauscht.
Aber Pflicht, Familie und Kinder waren für mich immer noch höhere Werte als die Verliebtheit in Frauen. Es war wichtig, die Grenze nicht zu überschreiten, bei der meiner Meinung nach Verrat und Zerstörung der Familie beginnt. Ich wusste aus Erfahrung, dass eine Familie nicht nur auf der gegenseitigen Liebe zwischen den Eheleuten beruht, die sich mit dem Alter dramatisch verändern kann. Ebenso wichtig ist es, dass die Ehegatten gemeinsame Anliegen, gemeinsame Probleme haben. Jetzt, nach der Geburt von Romotschka und vor allem nach seiner schweren Krankheit, habe ich das klar verstanden.
Nina und ich hatten nur wenige solcher "verbindenden" Anliegen in unserem Leben. Ende Dezember empfahl der Arzt in der Entbindungsklinik, der Nina wegen ihrer extremen nervlichen Erschöpfung beobachtet hatte, einen Schwangerschaftsabbruch. Die Neurologin Andrejewa beharrte ebenfalls darauf. Beide warnten davor, dass das Baby nach all dem, was es durchgemacht hatte, wahrscheinlich nicht gesund zur Welt kommen würde. Wir verbrachten viele schlaflose Nächte, bevor wir uns zu diesem Schritt entschlossen. Nina war bereits im dritten Monat schwanger, aber ihr Zustand war zu bedrohlich. Wie uns später mitgeteilt wurde, sollte es ein Mädchen werden. Wir haben also Sonja verloren. Der Schmerz über den Verlust wurde durch die Tatsache verstärkt, dass wir diese Situation vor unseren Kindern verbargen. Dann ließ der Schmerz nach, ging hinunter in das Unterbewusstsein. Aber in schwierigen Momenten erinnerten wir uns an das, was geschehen war, und wurden gequält. Ich erinnere mich, dass Nina und ich Jahre später, als wir Nowy-Afon waren und die Kapelle auf dem Iberischen Berg besuchten, sie eine Kerze anzündete und um Vergebung für die Sünde bat, die sie auf ihre Seele genommen hatte.